header
leven met water logo
editieeditie
Nummer 13 / december 2008
Voorwoord
Deze Nieuwsbrief heeft als thema onderwijs. Maar wat heeft water met onderwijs te maken? Eigenlijk heel veel, maar we zien daar nog te weinig van. Drie rode draden lopen door deze Nieuwsbrief: onze wens om ons gedachtegoed omtrent anders omgaan met water te laten landen in het onderwijs, onze wens om de kennis en ervaringen uit de projecten te verankeren in het onderwijs en daarnaast de breed ervaren zorg dat we straks misschien te weinig goed gekwalificeerde professionals hebben om de gecompliceerde wateropgave aan te kunnen.

Deze Nieuwsbrief laat zien dat er op vele fronten gewerkt wordt aan de realisatie van de wensen en het wegnemen van de zorg. In het onderwijs zijn er vele initiatieven gestart om één of meerdere van die rode draden op te pakken. Dit zien we zowel in het middelbaar onderwijs, het HBO en universitair onderwijs als in het Post academisch onderwijs. En dit “oppakken” herkennen wij onze kernboodschappen (een nieuwe plek voor water, stimuleren van innovatief waterbeheer, ontwikkeling en versterking van de kennisinfrastructuur). In deze Nieuwsbrief worden vele initiatieven beschreven.

Het laatste dat we willen, is dat wanneer we over een jaar op het programmabureau het licht uitdraaien, we moeten concluderen: iedereen dronk een glas, deed een plas en alles bleef zoals het was. Dit zal waarschijnlijk ook niet gebeuren, want daarvoor zien we te veel beweging in het water- en bestuurdomein. Een beweging waarvan we willen dat die onomkeerbaar is.
Daarom werken we hard aan verankering van onze kernboodschappen in het onderwijs, wetenschap, beleid, bestuur en in de uitvoeringspraktijk.

De aandacht voor het onderwijs is gestoeld op het bekende Nederlandse spreekwoord: wie de jeugd heeft, heeft de toekomst. Voor effectieve verankering is het onderwijs van zeer grote betekenis. Hoe dit in z’n werk gaat, leest u in deze Nieuwsbrief.

Ik wens u veel leesplezier.

Bert Satijn, programmadirecteur Leven met Water


Thema Onderwijs

 Kennis uit Habiforum en LmW beklijft in het HBO via vier minors
In samenspraak met Habiforum, LmW en diverse hogescholen wordt er gewerkt aan vier minors waarmee kennis uit de BSIK-programma’s wordt verankerd in het hoger onderwijs. Doel is om multidisciplinaire en modulaire bouwstenen te ontwikkelen die in verschillende HBO-studies kunnen worden ingepast. Deze gezamenlijke inspanningen leiden tot onderwijsmodules die op een “leertafel” worden geëtaleerd. Onderwijsgevenden kunnen daarvan modules uitkiezen om op te nemen in hun onderwijscurriculum. lees verder...


Programma om jongeren warm te krijgen voor watersector slaat aan
27.11.2008 | Als er niet ingegrepen wordt, krijgt de watersector de komende jaren te kampen met een groot tekort aan goed gekwalificeerd personeel. Om op tijd in te kunnen grijpen, heeft de watersector het programma Human Capital Water (HCW) opgericht. Doel daarvan is de watersector bij jongeren tussen de oren te krijgen als een aantrekkelijke en boeiende werkomgeving. lees verder...


Inhoudelijke invulling CITO-dvd door LmW

Leven met Water heeft in samenwerking met het CITO en het NWP tekst en beeld aangeleverd voor de dvd Waterwerken. Dit is een onderwijshulpmiddel bedoeld voor bovenbouwleerlingen van HAVO en VWO waarmee zij zich kunnen oriënteren op een studie en beroep in de watersector. Hiertoe zijn acht projecten van LmW op de dvd beschreven en wordt van 27 beroepen zowel in beeld als tekst nadere informatie gegeven. lees verder...


Met LmW-kennis doorlopende leerlijn water opgezet
25.11.2008 | De netwerkorganisatie DHO heeft, onder meer met gebruikmaking van kennis van LmW, een doorlopende leerlijn water ontwikkeld in Friesland. Deze leerlijn voorziet in op elkaar aansluitende onderwijsmodules over water gedurende de hele schoolcarrière (van basisschool tot en met wetenschappelijk onderwijs). Dit schooljaar (2008 – 2009) draait dit voor het eerst in de vorm van een pilot. lees verder...


Studievak om HBO-studenten te prikkelen tot creatieve stedenbouw

Vierdejaars studenten aan de Hogeschool Rotterdam zijn onlangs begonnen aan een minormodule van tien weken die hen uitdaagt op een creatieve manier met klimaatadaptieve stedenbouw aan de slag te gaan. Bij de opzet van deze minormodule is Leven met Water (LmW) betrokken. lees verder...


Wetenschappelijke leertafel stapje dichterbij
Vanuit Leven met Water wordt er gewerkt aan een leertafel. Deze bestaat uit zes bijzondere leerstoelen aan zes verschillende universiteiten. Doel van de leertafel is kennisontwikkeling en uitwisseling van onderzoeksresultaten binnen zowel de wetenschappelijke wereld als de praktijk. Bij vier van de zes universiteiten is de benoemingscommissie nu ver gevorderd met een benoeming van een bijzondere hoogleraar. lees verder...


Leerarrangement Leven met Water als leerzaam en waardevol beschouwd
Het leerarrangement Leven met Water voor projectleiders slaat aan. Na de tweede lichting van deze cursus bevelen cursisten deze cursus aan bij hun collega’s. De cursus is bedoeld om projectleiders vertrouwd te maken met procesmatige kenmerken en vaardigen om projecten met een breder draagvlak tot een goed einde te brengen. lees verder...


Kennis uit LmW-projecten vertaald in PAO-cursussen
Meerdere projecten van Leven met Water zijn vertaald in cursussen die door de Stichting Post Academisch Onderwijs (PAO) gegeven worden. Hierdoor wordt kennis die via LmW is opgedaan, verankerd binnen het post academisch onderwijs. Niet alleen waterprofessionals passen de opgedane kennis toe, maar ook HBO-docenten die zo’n PAO-cursus hebben gevolgd, verspreiden het binnen het reguliere hoger onderwijs. lees verder...


Inschrijving Delta Water Award verlengd

Op veler verzoek is de sluitingsdatum van de inschrijving van de Delta Water Award verlengd tot 1 januari 2009. Dit is gedaan, omdat tijdens een bijeenkomst eind oktober bleek dat de geplande zes weken om een team te formeren en een idee te formuleren toch wel wat kort is. De Delta Water Award is de prijsvraag voor het meest innovatieve idee voor de Delta. lees verder...


Overig nieuws

 Verzilting: we weten er minder van dan we denken
Verzilting wordt steeds meer erkend als een groot probleem, maar eigenlijk weten we er nog weinig van. Bijvoorbeeld: hoe groot is het probleem op welke plekken en wat is de onderbouwde toekomstverwachting? Beleidskeuzes worden herhaaldelijk gemotiveerd door aannames die wellicht zijn achterhaald. Uitspraken over verzilting zijn alleen maar waar als ze concreet gekoppeld zijn aan plaats en tijd. Dit zijn enkele voorlopige conclusies uit het LmW-project Leven met Zout Water. lees verder...


Project Watertekens smaakt naar meer
Op de studiedag ‘Participatie en Beleving in Waterbeheer: een vak apart!’ half november van het project WaterTekens werd duidelijk dat er interesse is voor voortzetting van de leergemeenschap voor waterbeheerders. Binnen deze leergemeenschap is de afgelopen jaren veel kennis vergaard op het gebied van communicatie, participatie en de beleving in het waterbeheer. Veel aanwezigen willen de leergemeenschap graag voorzetten om zich deze kennis verder eigen te maken en te verspreiden. lees verder...


Aandacht voor Bouwen met Water in boek Grensverleggend vernieuwen
Onlangs is het boek 'Grensverleggend vernieuwen: weerbarstige praktijken' uitgebracht. Daarin vertellen tien professionals openhartig over projecten die zich richten op vernieuwing voor een duurzamere samenleving en de belemmeringen die ze daarbij tegenkomen. Het boek is uitgegeven door tien vernieuwingsorganisaties, verenigd in het TransitieNetwerk. lees verder...
Groningenweg 10
Gouda
Postbus 420
2800 AK Gouda
Telefoon (0182) 540 696
Telefax (0182) 540 697
Email mail@levenmetwater.nl